浙江大學圖書館面對“雙一流”建設帶來的機遇和挑戰，努力以一流的情報分析支撐一流的學科建設，服務我校建設世界一流大學的階段性目標，開啟高校圖書館創新服務的新篇章。

面向“雙一流”建設的情報服務提供宏觀—中觀—微觀等多層級、多維度的情報分析服務，多次為學?！皠撔?030計劃”、 “學科動力提升計劃”等重大戰略計劃提供支持。目前已在學科建設、人才引進和戰略決策等方面形成系列服務內容，提供學科對標與診斷、人才引進與跟蹤、熱點分析與探測、學科交叉與合作等全方位的情報服務。

最新進展：

• 2023年服務學科建設，完成浙江大學學科生態分析報告。

• 2023年完成長三角研究型大學聯盟在國家主要戰略方向的對標分析（論文角度）。

• 2023年完成華東五校及四大經濟圈基礎研究比較分析報告（論文角度）。

• 2023年服務學校重大科技計劃，完成全球神經調控技術領域分析報告（2份）。

• 2023年服務學校重大科技計劃，完成高端人才引進分析報告（2份）。

• 2023年完成多個學科的領域人才篩選服務。

• 2023年完成全球信息領域前沿分析報告（20份）。

• 2023年完成浙江大學拔尖造峰學科分析報告（22份）。

• 2023年服務學校學科交叉會聚計劃，完成**學科群研究現狀及學科交叉會聚分析報告。

• 2022年為國家工程院重大戰略咨詢課題提供戰略情報信息服務：完成《中國新一代人工智能發展報告》（2017-2021）。

• 2022年服務浙江大學科技戰略研究專項，完成探索元宇宙、探索海洋、探索太空三個專題文獻計量分析報告。

• 2022年完成醫學領域領軍學者榜單服務。

• 2022年完成《新刊發展潛力分析報告》16份。

• 2022年完成《浙大**學院青年人才學術競爭力評估》報告，為**學院青年人才評估提供循證決策所需的證據與參考。

• 2020年完成《卓越期刊分析報告》、《全球計算機學科研究熱點和新興方向分析報告》、《雙腦領域人才引進分析報告》、《工業控制安全領域人才引進分析報告》、《學科發展對標分析—化學系》等，為院系規劃制定和學科發展提供決策支持。

• 2020年為全校14個一級學科提供學科評估的對標數據服務。

• 2020年6月，深度介入教育部“雙一流”學科建設成效評價及中國研究生院評價體系研究，提供學術評價咨詢服務，提出的論文綜合強度指標被采納，完成《“雙一流”高校頂尖期刊論文國際對標分析——Nature論文角度》報告。

• 2020年4月，全新推出“情報素養之RI系列微課”， 助力學科及學者掌握情報分析工具以自主監測科研成果、發掘自身影響力。

• 2019年完成《浙江大學社科學科對標及提升策略分析報告》，報告獲得校領導及社科院充分肯定，并作為院系研討重要支撐資料。

• 2019年為中國工程院、中國科學院的重大咨詢項目提供情報分析服務。