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“雙非”如何申請香港名校成功率更高呢?

發(fā)布者:港智優(yōu)留學 發(fā)布時間:2021-11-13 09:59 熱度:1637

了解英國申請的小伙伴都知道,英國的大學,尤其是排名靠前的,都有自己的招生List。


你的本科院校不在人家的List上,其他條件再好也沒用,這樣的“一刀切”讓很多本科背景一般的學生只能選擇放棄。


還有的英國大學,是把中國的大學分為幾等,對申請者的均分的要求隨等級的降低而提高。比如985/211的學生可能80分就能申請,而雙非的學生需要達到85分才可以。


香港的各大高校,雖然沒有英國那么“直白”,但也非??粗厣暾堈叩谋究票尘埃绕涫窍愀矍叭?。“雙非”如何申請香港名校成功率更高呢?


這讓很多雙非的同學對香港名校望而卻步,覺得反正自己的希望不大,那就破罐子破摔,材料也不去精心準備了。最終錯失名校offer。


其實以ta的條件,是有機會申請到排名更高的學校的,這就很可惜。


好在,本科背景對申請港校來說,終歸不是硬性要求,雙非的同學都還是有希望的。


港校不會因為雙非背景而直接拒絕,但會因為雙非且其他條件不夠優(yōu)秀而拒絕一個申請者。


盡管大家都說能力大于學歷,但在社會真實的人才篩選中,985、211、世界名校……這些buff畢竟還是受到很多偏愛。


在我國的數(shù)千所高校中,985/211只占約5%,大部分人都是“雙非”院校出身。


對雙非學生來說,留學是一個重新洗牌的好機會。能讓你在求職的時候起點更高,走得更遠。


如果想申請名校碩士,雙非學生在讀本科期間需要做些什么,才能提高申請成功率,逆襲名校呢?


首先,根據(jù)我們往年的申請經(jīng)驗,雙非背景被名校本科錄取的同學,至少都做到了以下兩點:


提早規(guī)劃:本科背景薄弱的同學,更應該在大二甚至大一的時候就開始規(guī)劃升學路徑,思路要清晰。提高GPA、語言成績刷高分、找高質(zhì)量且與申請專業(yè)高度相關(guān)的實習等等。越早開始規(guī)劃,準備越充分,拿到offer的機會越大。


投遞申請較早:港校錄取的規(guī)則是“滾動錄取,先到先得”。時間拖得越晚,名額越少,學校對申請者的條件要求也會更苛刻,拿到offer的幾率就越低!雙非的同學最好提前準備好材料,第一時間就進行投遞。


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大學時間線規(guī)劃建議


大一:積極參加各種校內(nèi)校外的活動提升自己的語言表達和組織能力,加強英語學習,提升成績,保持良好的GPA。


大二:大一升大二的暑假,可以考慮申請國外大學的summer school,或游學項目,提前為未來申學需求準備。


大三:考出理想的語言成績。明確申請的學校名單,繼續(xù)沖刺GPA。校內(nèi)爭取與教授們保持良好關(guān)系,校外同時尋找專業(yè)相關(guān)的實習。


大四:標化成績?nèi)窟_標;找推薦人,準備各種申請文書及證件。


另外還有一些因素,也會增加你拿到名校offer的機會,比如:


根據(jù)自身興趣和職業(yè)規(guī)劃,認真地去了解過學校和目標專業(yè)的要求,精準定位,不盲目海投


專業(yè)成績/GPA/均分很高


語言成績有競爭力


參加過含金量較高的實習項目(有的還拿到了負責人的推薦信)


在重量級比賽中獲過獎


有與申請專業(yè)相關(guān)的專利


組織參加過與申請專業(yè)相關(guān)的實踐活動


跨專業(yè),但修習過所申專業(yè)需要的相關(guān)課程


若畢業(yè)多年,證明自己有優(yōu)秀的工作能力


一份亮眼的文書,能突出申請人的優(yōu)勢和強烈的深造意愿


接受過筆試/面試輔導,有應對準備


……


雙非申請準備條件總結(jié)


1. 硬條件——學術(shù)成績要拔尖


如果想以雙非本科背景申請香港院校,那么就需要在大學期間盡力提高GPA,成績盡量在系里排名靠前。GPA非常重要!


2. 軟背景——豐富的實踐活動


香港院校傾向于全面發(fā)展的學生,他們認為豐富的社會實踐活動是必須的。因此做志愿者、義工,組織校園大型活動,參加競賽,擁有高質(zhì)量的實習經(jīng)歷……這些都可以為申請加分。


3. 提早做準備


為了確保申請成功的可能性,學生需要在各個方面充實自己,因此至少提前一年準備比較好。提交申請是在入學前一年的年底,如果決定留學的時候已經(jīng)大四了,并且還未考出語言成績,這樣準備就很緊張了。


4. 了解學校和目標專業(yè)


仔細閱讀所選專業(yè)的申請要求,并結(jié)合自身條件去申請,不要沒有目標的申請!寫文書時,注意給學校一個專業(yè)、認真的形象,如果自己初次寫文書沒有信心,可以交給專業(yè)的文書老師來做。


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