Six Form 對于哈羅的學生來說，是至關重要的2年，也是很振奮人心的2年，這2年的課程，學生學習和涉獵到的知識，在深度和廣度上有所增加。與此同時，也是非常有挑戰(zhàn)性的2年，學生可能需要從之前熟悉的校園環(huán)境中脫離出來，甚至是可能需要在全球各個國家之間為大學申請奔波。香港哈羅國際學校怎么樣？值得去讀嗎？

為了幫助學生更好的度過Six Form的2年，香港哈羅國際學校會全力給予學生學術上和心理上的支持和指導。因此，香港哈羅國際學校特地制定了專門的大學準備課程(University Preparation)。

01、洪荒之力

Focused Research Time

對于大多數(shù)學生而言，12年級是一個值得重點關注的階段，因為在12年級后，每周學校都會舉辦大學研究和信息分享會，目的是讓學生掌握申請大學所需的技能和知識，為日后本科擇校作出最為明智的決定。分享會的主題包括：申請面試模擬，大學招生官來講座，以及不同國家大學申請體系的講解。

哈羅擁有最專業(yè)的大學申請老師團隊，其中包括Sixth Form的校長，Jo Morris女士。她之前在英國的約翰里昂學校(John Lyon school，位于英國倫敦，也是哈羅的其中一個成員學校)擔任升學老師，幫助過無數(shù)的學生成功申請到心儀的院校。在哈羅，Jo Morris女士帶領著和她一樣，有著經(jīng)驗豐富，人脈甚廣的老師，為哈羅的大學準備課程增輝溢彩，課程在香港學校中也獨樹一幟，頗有影響。

Jo Morris女士認為，大學準備課程主要是讓學生開闊眼界，看到自己未來無限的可能性。也許每個家長和孩子，對于最好的大學都有著自己的想法，我們的工作就是要幫助他們?nèi)ド疃攘私獠煌脑盒＃矔γ克髮W進行大量的研究，以便他們能夠做出合理客觀的擇校名單。

02、韜光養(yǎng)銳

Application Intricacies

哈羅會根據(jù)每位學生的擇校意向，進行量身定制的升學規(guī)劃，會專門安排輔導老師協(xié)助學生申請牛津大學和美國地區(qū)其他學校的申請。

美國大學本科的申請，要比其他國家和地區(qū)更早開始做準備。就學生的成績單而言，美國是要求學生從Y10就開始提交。哈羅的老師便會在學生就讀Y9的時候，就提醒學生，需要格外注意保持自己的成績優(yōu)勢。在申請考核光面，美國的大學相對來說，會比較注重學生課外活動的情況，尤其欣賞那種長時間堅持的活動，一般來說，學生的課外活動最好是投入時間不少2-3年，這樣申請起來會比較有優(yōu)勢。

目前就讀Y13的Amber，意向是申請德克薩斯州萊斯大學，所幸得到了哈羅美國升學老師的幫助，讓他對申請的大學更有信心。因為早在他就素Y10的時候，老師就開始了幫助他規(guī)劃相應的課外活動，讓他有針對性地去準備1-2種自己感興趣的活動，提前熟悉美國各所頂尖大學的招生要求，隨后Amber就開始了大量的信息收集工作，準備個人申請文書，參加心儀院校的網(wǎng)上宣介會。在Y13之前，Amber已經(jīng)完成了10所學校的申請。

03、走向全球

Global Preparation

在哈羅，學校如何幫學生順利地為從英國教育體系向美國教育體系過渡呢？從學術上講，嚴謹?shù)腁 Level課程以及學校對學生獨立性和自律性的培養(yǎng)，提高了學生的工匠精神，而這也使學生的過渡更為容易。但是更重要的是，在哈羅學習的寶貴經(jīng)歷，也讓學生成為了一個心胸闊達、視野開闊和內(nèi)心獨立的人，這對于學生的環(huán)境適應能力也得到了有效的提升。

哈羅畢業(yè)生，目前在紐約大學學習戲劇的Dash，他認為哈羅為他的大學申請打下了良好的基礎，A-level課程中的戲劇科目，已經(jīng)讓他提前了解到了戲劇這個專業(yè)后期從業(yè)者的求職方向，這是大學本科早期會涉及的教學內(nèi)容，也就是說，他在大學就讀這門課程的時候，就已經(jīng)有了戲劇歷史方面的知識儲備，對于不同戲劇課程需要補全那部分知識，也因此有了更為清晰的理解。

04、世界之窗

Window to the World

除了美國，受到哈羅畢業(yè)生青睞的求學目的地包括：香港、加拿大和澳大利亞。迄今為止，最受哈羅畢業(yè)生歡迎的仍然是英國，因為哈羅香港的畢業(yè)生往往能就讀英國最負盛名的大學。

當然學生也不僅僅只是申請一個地區(qū)的大學，很多時候學生會選擇申請2個或2個以上地區(qū)的大學。學校會根據(jù)申請地區(qū)的專業(yè)要求，來為學生進行相應的考試規(guī)劃。比如申請醫(yī)學領域方面的專業(yè)，學校會讓學生盡早開始為UCAT（大學臨床能力測驗）和BMAT（生物醫(yī)學入學考試）考試做準備。

05、壓力管理

Managing Pressure

讓我們回到一個比較嚴肅的話題，那就是在學生高強度學習以及大學繁瑣大學申請流程中，哈羅是如何減輕學生的壓力？

往年，學校會組織學生前往英國和美國游學，讓學生可以提前體驗心儀院校的課程氛圍，學校整體的學術環(huán)境。當然每年也會有很多海外頂尖大學，來到香港哈羅探訪，為學生帶來最新的申請資訊，現(xiàn)場解答學生的疑惑。

寄宿制的學習方式，也讓學生之間建立深厚的友誼，為學生緊張的學習之余，提供情緒上面的支持。學校豐富的課外活動，讓學生可以釋放壓力的同時，也能健身健體。學校還會配備專門的心理老師，為學生提供專業(yè)的心理咨詢服務，排解心中煩悶。

06、難得機會

A Unique Opportunity

哈羅是香港唯一一所同時提供寄宿和走讀的學校，寄宿的生活能讓學生提前適應獨立生活，也為后續(xù)大學就讀做良好準備。寄宿不僅可以幫助學生提高生活技能，社交能力和自信心，也會成為學生后續(xù)生活中不可多得的人生寶貴財富。

寄宿也讓老師有更多的機會和場所和學生進行深度溝通，為學生提供更為便利的升學咨詢服務。寄宿是哈羅的一個亮點，學生也也從學校的住宿中受益，通過后續(xù)學生就讀頂尖大學的名單就可以佐證，這是一個有特色也是非常有效的制度，Harrow架起了學生通往頂尖大學的橋梁。